Lo que cuentan los medios

En Catalunya residen 98.700 jóvenes de entre 16 y 24 años que ni trabajan ni estudian, según un informe publicado por el sindicato UGT. 6.000 de estos, además, tampoco están buscando ningún trabajo. El sindicato responsable del informe asegura que el fracaso escolar y el abandono prematuro de la escuela son las causas de estas cifras, por lo que reclama una reforma en la Formación Profesional.

UGT realizó el mismo estudio hace tres años y entonces cifró el número de jóvenes que no estaban estudiando ni trabajando en 65.000, por lo que el aumento se sitúa en un 51,84%. Los jóvenes que ni estudian ni trabajan suponen el 14,3% del total.

Noticia completa | Casi 100.000 jóvenes entre 16 y 24 años ni estudian ni trabajan (La Vanguardia)

Cuando el Principado, por boca de su presidente, comenzó a azuzar en los últimos años a la Universidad de Oviedo para mejorar sus resultados académicos, dos datos fluían de institución a institución: el escaso porcentaje de estudiantes que acaban su carrera en tiempo y forma -es decir, en los años establecidos por su plan de estudios- y las bolsas de suspensos, una de las principales causas de los retardos a la hora de exhibir un título universitario.

Las últimas cifras que hizo públicas la Universidad sobre su rendimiento académico, referentes al curso 2005/2006, indican que solamente el 13,76% de los alumnos terminan en el tiempo preestablecido, pero aunque todas las miradas sociales y políticas se dirigieron hacia el trabajo de los docentes, el grueso del profesorado arguyó que el principal problema a resolver no era la calificación final, sino el proceso previo: la simple entrada al aula. Más de la mitad de los matriculados no asisten a clase, fenómeno éste que se produce en todo tipo de enseñanzas, desde las más memorísticas, como Derecho, hasta las más comprensivas, como las ingenierías.

Noticia completa | Incentivos para llenar las aulas (elcomerciodigital.com)

Muy interesante y muy bueno el post de María Jesús “La educación, esa asignatura que no superamos” publicado, en este blog de economía, la semana pasada. En ese post hay una pregunta de Jose que dice lo siguiente ¿Hay alguna receta mejor que un buen sistema educativo para la igualdad de oportunidades y la competitividad de un país? La respuesta es no. La mejor receta para conseguir la igualdad de oportunidades, una mejor distribución de la renta y la competitividad de un país es un buen sistema educativo. El mejor sitema educativo posible. Por eso me gustaría comentar algunas ideas alrededor de este tema.

Artículo completo | ¿Se puede mejorar la calidad de la enseñanza en España? (Economy weblog)

Una encuesta de la Fundación SM realizada a 15.000 alumnos de Primaria y Secundaria de más de 600 centros desvela que 70.000 menores suelen cenar sin sus padres en casa.

Lectores, deportistas, religiosos, participativos, y solidarios. Así son la gran mayoría de los niños españoles según la Encuesta de Infancia en España 2008, editada por la Fundación SM junto a la Universidad Pontificia de Comillas ICAI-ICADE.

El estudio distingue dos grupos: los niños de 6 a 11 años y los preadolescentes, de 12 a 14 años, a los que se les pregunta en torno a la relación con sus padres y abuelos y el tiempo que pasan con ellos, el uso que hacen de los videojuegos y la televisión, su visión de la inmigración, su grado de felicidad, si sufren violencia escolar o intrafamiliar, sus creencias religiosas, o la profesión a la que les gustaría dedicarse de mayores.

Artículo completo | 350.000 niños pasan solos y viendo la televisión todas las tardes (Gaceta.es)

Los padres de alumnos consideran que las vacaciones de verano que tienen sus hijo son demasaido largas y que eso perjudica el ritmo educativo de los alumnos. Han pedido hoy que se revise el calendario escolar y también se han mostrado en contra de la jornada escolar continua.

La Confederación Española de Asociaciones de Padres de Alumnos (CEAPA) ha indicado hoy que se trata de “redistribuir” las vacaciones de forma que las clases empiecen antes y terminen más tarde, y ha reclamado que se cumpla el mínimo de 175 días lectivos que fija la Ley Orgánica de Educación para las enseñanzas obligatorias, cosa que no siempre ocurre.

El presidente de CEAPA (mayoritaria en la educación pública), Pedro Rascón, ha vuelto a pedir en conferencia de prensa que se abra un debate para “hablar con tranquilidad y sosiego de los tiempos escolares”.

Noticia completa | Los padres creen que las vacaciones de verano que dan en los colegios son demasiado largas (ADN.es)

Un colegio australiano ha prohibido a sus alumnos que hagan en el patio cualquier tipo de actividad gimnástica, como el pino o las volteretas, por considerar que son prácticas de riesgo. El caso se ha hecho público porque una alumna le contó a su madre que había sido castigada por hacer volteretas en el recreo.

Las protestas de los padres han llevado al ministro de Educación del estado de Queensland, Rod Welford, a pedir que se revise la norma y a la Federación Internacional de Gimnasia (FIG) a emitir hoy un comunicado en el que deplora la medida.

“Puede tratarse de la primera vez en la historia de la humanidad en que se prohíbe una parte esencial de la actividad física ordinaria, el puro y simple movimiento”, ha señalado el director de Educación y Programas Académicos de la FIG, el canadiense Hardy Fink.

Noticia completa | Un colegio australiano prohíbe a sus alumnos dar volteretas y hacer el pino (El Periódico)

El fracaso escolar en España afecta ya a más del 30 por ciento de los alumnos, según el estudio publicado por ‘Magisterio’ y que analiza la situación de la educación española entre los años 2000 y 2006. De este estudio se desprende, además que desde hace 8 años, fecha desde la que se tiene datos, en nuestro país ha aumentado el fracaso en un 16 por ciento y un 8 por ciento en los últimos años. Esta situación sitúa a España muy lejos de cumplir los objetivos marcados para Lisboa 2010 que evalúa el nivel de educación y el abandono temprano de la escuela, unos objetivos que, a este ritmo, no se alcanzarán hasta dentro de siete años.

Noticia completa | El fracaso escolar en España supera ya el 30% (Diario de Sevilla)